Fotoroman 2012 bitten, verlangen

die Schule und das Genus 2010

Wie kann man sich die Artikel merken?

-Denk an eine Geschichte mit drei-vier Wörter mit denselben Artikel

PROJEKT: SCHÜLERAUSTAUSCH HAMBURG 2009

Trabajo en equipo con una finalidad: elaborar materiales que nos sirvan para mejorar nuestro INTERCAMBIO ESCOLAR: Zaragoza-Hamburg 2009.
Proponemos cinco tareas, cuyo núcleo será la expresión oral.
Para llevarlas a cabo deberemos, previamente, realizar un trabajo preparatorio de vocabulario, comprensión oral y escrita y expresión escrita.

• Meine Schule präsentieren: LESEN, SCHREIBEN, HÖREN22.1
• Interview vorbereiten für meinen Austauschpartner. Was gefällt dir in Deutschland / in Spanien?: LESEN, HÖREN22.11 , SCHREIBEN, GRAMMATIK
• “Ich habe ein Hobby…”: LESEN, HÖREN23.1, HÖREN23.7
• Ein Reiseprospekt von deiner Stadt: LESEN, SCHREIBEN
• Stadtplan von deinem Stadtteil (mit den wichtigsten Sachen, die man als Schüler/Student braucht): HÖREN24.3ab, HÖREN24.3e, HÖREN24.5, HÖREN24.5b, HÖREN24.6, LESEN

El resultado:

- REISEPROSPEKT: ZARAGOZA 2009


- MEINE SCHULE 1: IES Miguel Catalán (Zaragoza)

- MEINE SCHULE 2: "neu in der Schule"


- HOBBYS 1: Fußball, Hunde, Schwimmen

- HOBBYS 2: Basket, Leichtathletik, Boxen

- TAGESABLAUF: wir und unser Lektor für Deutsch

HÖREN A1: Schule, Fächer und Uhrzeiten

Wann fängt Hanna mit der Schule an? Wann hört sie auf?
Welche Fremdsprache lernt Hanna im Moment?
Welche Fremdsprache lernt sie nächstes Jahr?

Schulstress und Freizeitstress: MODALVERBEN

Refuerza los verbos modales mediante una actividad de lectura. Tema: pequeños problemas en relación con la escuela y con el tiempo libre.
http://vdeutsch.eduhi.at/daf_tibs/modul06/modalverben_ue.pdf

Las soluciones:
http://vdeutsch.eduhi.at/daf_tibs/modul06/lsg_modalverben_ue.pdf